¡OJALÁ NO HUBIERA NÚMEROS!
1.- Pon un titulo al texto:
 Arturo,malditas las matemáticas.
2.- Realiza un breve resumen del texto y expón la idea principal.
Un niño llamado Arturo se le daban muy mal las matemáticas las cosas que tubieran números le iva fatal y el se llevaba fatal con su profesor llamado Luis.
Arturo nunca se le  quedaban las palabras tan raras que tenian las mateméticas.La madre de Arturo le dijo que siguiera hacia delante que el podia hacerlo.
3.- Busca el significado de las palabras marcadas en negritas en el texto.
Respingo: Movimiento brusco del cuerpo.
Epidemia: Enfermedad que ataca a un gran número de personas o animales a la vez. Lo que se considera malo y se extiende de manera rápida.
Áreas: En matemáticas ,es la superficie de una figúra.
Ecuaciones: En matemáticas,igualdad que contiene algún número que no se conoce representados por una o varias letras.
Pesimista: Que siempre ve el lado malo de las cosas.
Susurros: Sonido suave y continuo.
Fatídica: Muy malo.Que anuncia un futuro negativo.
Exclamación: Signo ortográfico que se le coloca delánte y detrás de una palabra o una frase para indicar que debe pronunciarse con más fuerza.
Trapecio: Figura plana con cuatro lados,y dos de ellos son paralelos.
Bisectriz: Recta que divide un ángulo en dos partes iguales.
Mediatriz: Recta perpendicular al punto medio de un segmento,que lo divide en dos partes exactamentes iguales.
4.- Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el texto.
a. Sigue la historia,¿Qué decisión crees que tomará pitágoras V?
Que todos sus ministros y ayudantes se reunierán para saber que hiba ha hacer con las matemáticas.
b. Inventa un final para esta lectura,con una estensión aproximada de una hoja.
Pitágoras V,no quería que se acabarán los números y las matemáticas,pero esque él se había dado una decepción muy grande por que el escucho decir a niños y niñas del colegio que obiaban muchisimos las matemáticas.
Pitágoras V,estaba haciendo lo que fuese para que las matemáticas no se acbarán nunca.
El empeso a pensar trucos para que fueran muchisimos más faciles las matemáticas,los niños y niñas del colegios ya fueron sabiendo hacer las matemáticas bien.Con lo que pitágoras V se inventó los trucos ya empezaron a gustarles a los niños y niñas las matemáticas.
Arturo ya sabía hacer las matemáticas ya sacaba en todas las asignaturas las mismas notas,gracias a los trucos de Pitégoras V,ya fueron todos los niños aprobando las matemáticas y Pitágoras V se puso muy contento cuando vío que las matemáticas sefuían hacia delante,que las amtemáticas no paro de existir y Pitágoras V se puso muy contentos y los amigos de Arturo y Arturo tambien por que ya sabian hacer las matemáticas y ya sacabán muy buenas notas. FIN
c.¿imaginas un mundo sin números?¿cómo sería?
No me lo imagino,porque no seria lo mismo,porque por ejemplo cuando tu vas a una tienda nose como dirias el precio de las cosas por que los números no existen.
5.- Escribe cinco ancciones de la vida cotidiana que necesitan de los números:
- La hora.
- Contar las cosas que halla.
- El dinero.
- Cuandos vas a comprar.
- Para decir el dia en el que estamos.
6.- Describe a tu familia y tus caracteristicas de edad,pesoy altura sin pronunciar ni un solo número.
- Mi padre es alto y es asin un poco gordito.
- Mi madre es bajita y esta normal.
- Mi hermana es bien altita y esta delgada es mayor que yo.
- Mi hermano es alto y muy delgado es menor que yo.
- Yo soy bajita estoy en un peso adecuada para la edad que tengo y soy la mediana de los hermanos.
7.- Si no hubiera números,¿crees que habría que inventarlos?Si no,¿qué podríamos hacer?
Si habría que inventarlos,no podríamos decir muchas cosas,por ejemplo la hora,el dinero y muchisimas cosas más.
8.- Investiga el grafismo  de los numeros y desde cuando tienen el actual.